Actividades de formación básica de usuarios y usuarias de la BECREA en Eduación Primaria

Cuaderno para la formación básica de usuarios. BECREA "Federico Marín" del CEPR Pablo Ruiz Picasso de Málaga. Disponible en el blog de la BECREA LEE CON CRACASSO.

Pretende ser el documento de referencia del centro para abordar de manera sistemática la formación de usuarios y usuarias de la BECREA, como un componente necesario del desarrollo de la competencia informacional dentro de nuestro proyecto educativo y que será recogido a partir de ahora en las programaciones didácticas respectivas.

FORMACIÓN DE USUARIOS. BIBLIOTECA ESCOLAR

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Activiades para conocer la biblioteca. Primer Ciclo. Educación Primaria

Formación de Usuarios para 1º Ciclo
C.E.I.P. MESTRES GOLDAR (Vigo)

Aprender y jugar en la biblioteca. Material para familiazarse con la biblioteca del centro

Aprender e xogar na Biblioteca Escolar (Actividade LIM)
C.E.I.P. MESTRES GOLDAR (Vigo)

¿Dónde están los libros? Conocer el rincón de la lectura de la biblioteca

Actividad: ¿Dónde están los libros?
Conocer el rincón de la lectura de la biblioteca 

Cada grupo debe clasificar 15 libros de la biblioteca según los clasifica la biblioteca de la escuela. Cada grupo tiene una caja con libros y los rótulos de las secciones de la biblioteca (I1, I2 y I3), con los colores indetificativos ( azul, rojo y verde).

Una vez hecha la primera clasificación, que corresponde a las secciones por niveles o edades, se proporciona a cada grupo las tarjetas con los iconos identificadores de los géneros literarios.

Identificando el género de cada libro gracias al icono que éste tiene en la parte superior del tejuelo, vuelven a clasificar los libros según los géneros literarios. Hacen una segunda clasificación que corresponde a la subdivisión que encontrarán en los estantes dentro de cada sección (humor, aventuras, misterio ....)

La actividad se termina pidiendo a los alumnos que orden los libros en su sitio. Localizan el código en el el tejuelo del libro y buscan luego en rótulo del genero literario en el estante.

TRABAJAMOS ESTOS CONTENIDOS:

- Uso y manejo de los directorios de la CDU de la biblioteca
- Localización de libros en la biblioteca de forma autónoma

Descubrir el espacio bibliotecario. Actividades para alumnado de Educación Primaria

Actividades procedentes de la publicación: "Biblioteca y aprendizaje autónomo" de Villar Arellano. Pamplona, Gobierno de Navarra. Departamento de Educación y cultura, 2002.

Objetivos
- Estimular el interés hacia la biblioteca
- Mostrar sus posibilidades
- Conocer variedad de materiales
- Diferenciar espacios y secciones
- Conocer las normas de funcionamiento de la biblioteca

1. El cuento de la biblioteca: A partir de la narración oral o de la lectura en voz alta de un cuento, se propone un juego de pistas en el que los participantes deben localizar determinado personajes, lugares u objetos del cuento en diferentes secciones de la biblioteca.

2. Jugar una partida de lectura: Mediante un panel de juego, con casillas de diferentes colores, se plantean preguntas y pruebas sobre diversos aspectos relacionados con la biblioteca: normas de funcionamiento, búsqueda de información, obras de literatura, actividades de promoción... Los alumnos, organizados por equipos, avanzan por turnos, con ayuda de un dado gigante.

3. Un plato y muchas pistas: El objetivo del juego es localizar un listado de materiales en la biblioteca situando, sobre un plano mudo, las secciones donde se ubican dichos materiales.

4. El juego de las familias: Una baraja de cartas, en la que se reproducen las portadas de algunos libros, permite introducir una actividad de clasificación que ayuda a ejercitar la búsqueda de materiales en la biblioteca.

Guias de usuarios de la biblioteca escolar

Materiales de la Biblioteca escolar CEIP Acapulco Fuengirola en la província de Málaga  accesibles en el blog de la biblioteca: Ventana al mundo de los libros

Normas de la biblioteca ISSUU
Guía de usuarios. Profesorado y comunidad educativa ISSUU
Guía de usuarios. 2º y 3º ciclo de primaria ISSUU
Guía de usuarios. Infantil y 1º ciclo de Primaria ISSUU

Conocer nuestra biblioteca en Educación Primaria

Unidad de Trabajo "Conocemos nuestra biblioteca - 3º EP" por José Manuel Garrido. CEIP Virrey Morcillo de Villarrobledo, Albacete.

Descubrimos la biblioteca escolar. Propuesta didáctica para tercer ciclo de Educación Primaria

“Descobrim la biblioteca escolar”. Per Jaume Centelles. GUIXdos, núm 82. Gener 2002. Guix. 81.

Los ejercicios que aquí se presentan han sido realizados con alumnos de ciclo superior de primaria y forman parte de un programa de invitación a la lectura que incluye acciones periódicas que se realizan mayoritariamente en la biblioteca del centro.

Sesión 1: Orientarse en la biblioteca
Sesión 2: Juegos de pistas
Sesión 3: Tipos de libros
Sesión 4: El juego Trivial de los exploradores

OBJETIVOS

Saber distinguir entre los libros de ficción y los de conocimientos.
Conocer y utilizar las diferentes fuentes de información.
Valorar el texto escrito como fuente de información.
Distinguir los tipos de información que dan los documentos.
Identificar la información a partir del índice, del sumario.
Reconocer la información relevante.
Saber interpretar los datos bibliográficos.
Saber utilizar procedimientos de investigación y tratamiento de la información.